授業科目名 年度 学期 開講曜日・時限 学部・研究科 全担当教員 単位数
13061:[2025 秋セメスター]IR18‐ECJ307 文化交流史(R) § 13062:IR-ECR308 文化交流史(R) 2025 秋セメスター 火1 国際関係学部 中本 真生子 2

キャンパス

衣笠

授業施設

明学館MG002号教室

授業で利用する言語

日本語

授業の概要と方法

【+R授業について】
9月20日までにmanaba+Rのコースニュースに+R授業の案内を掲載する。必ずmanaba+Rのコースニュースを確認すること。

「いまこの世界に生きている人びとの４分の３以上の生活は、過去の植民地主義体験によってかたちづくられたものである」。本講義ではこの「植民地体験」を通して成された「文化交流」の歴史を、帝国主義、オリエンタリズム、ポストコロニアリズムの側面から考えていく。講義と文献講読、さらには映像資料などを通して、文化交流を通した「文化の変容」および「融合」の歴史を追っていく。

受講生の到達目標

植民地体験と文化交流の関係について、基礎的な知識を身に着ける。
オリエンタリズムおよびポストコロニアリズムの現状について、理解する。
文学、芸術の領域における帝国主義の影響について理解する。

事前に履修しておくことが望まれる科目

授業スケジュール

授業回数/
担当教員（複数担当の場合） 		テーマ
キーワード・文献・補足事項等
１

導入と計画：「文化交流」とは何か

購読資料、視聴資料の説明

2､3

「植民地体験」とは何か

植民地体験、文明化の使命、キプリング
英文学の中の「植民地」（ブロンテ、オースティン、クリスティ、フォスター）

4

オリエンタリズムとは何か

サイード『オリエンタリズム』を読む

5~7

オリエンタリズム作品の系譜

文学、絵画、舞台、映画の中の「オリエンタリズム」

８､9

文化帝国主義とポストコロニアリズム

サイード『文化と帝国主義』を読む
ポストコロニアル批評

10､11

オリエタンタリズム作品の再構築

蝶々夫人からM.バタフライへ
「王様と私」から「アンナと王様」へ

12,13

日本とポストコロニアリズム

日本と「植民地体験」
在日文化、在日文学

14

文化交流の未来に向けて

文化の交流、文化の融合、全体のまとめ

授業実施形態

原則として対面授業

授業外学習の指示

配布資料をしっかり読んで、予習、復習を行ってください。

成績評価方法

種別 割合(%) 評価基準等
定期試験（筆記）

レポート試験
（統一締切日を締切とするレポート）

上記以外の試験・レポート、平常点評価
（日常的な授業における取組状況の評価）		 100

授業内レポート、課題（70％）
授業外課題（30％）

成績評価方法(備考)

授業内レポート：授業内で２回程度、レポート執筆
授業内・授業外課題：授業中、あるいは授業後に、manabaに提出

受講および研究に関するアドバイス

教科書

教科書(使用頻度、その他補足)

参考書

書名 著者 出版社 ISBNコード 備考
オリエンタリズム E.サイード 平凡社
文化と帝国主義Ⅰ、Ⅱ E.サイード みすず書房

参考書(使用頻度、その他補足)

その他、授業中に適宜指示する。

参考になるwwwページ

授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法

manaba+R,学生との直接対話

備考

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/