授業科目名 年度 学期 開講曜日・時限 学部・研究科 全担当教員 単位数
14058:英語Ⅰ（High-intermediate）(9) 2022 春セメスター 火1,木2 法学部 WARD DALE JOHN 2

キャンパス

衣笠/衣笠

授業施設

存心館ZS306号教室/存心館ZS306号教室

授業で利用する言語

外国語教育科目

授業の概要と方法

読む・聞く・書く・話すという４技能を統合したアクティブ・ラーニングを通じて、これまでに身につけた英語コミュニケーション力をさらに伸ばすとともに、知的好奇心を持って英語を学び、また英語を駆使して学ぶ、自立した学習者となることをめざす。より具体的には「受講生の到達目標」に記載されたスキルを学習する。
小テストや授業内レポート・エッセイなどの課題については、授業内もしくはmanaba＋R上で講評を行う。
 
Students in this activity-oriented, integrated-skills course shall begin to emerge as a curious and independent learner of and through English. More specifically, students shall build onto their communicative English proficiency and practice the skills listed as “Student Attainment Objectives.”

Instructor email: daleward@fc.ritsumei.ac.jp

受講生の到達目標

(1)聞くこと Listening
・はっきりとなじみのある発音で話されれば、大学やアルバイトなど普段の日常生活にかかわる話題の大要と具体的事実を理解することができる。
・映像と所作が話の大筋を伝え、単刀直入な言葉遣いではっきりと話されていれば、かなりの映像作品を理解することができる。
- Can understand straightforward factual information about common everyday or job related topics, identifying both general messages and specific details, provided speech is clearly articulated in a generally familiar accent.
- Can follow many films in which visuals and action carry much of the storyline, and which are delivered clearly in straightforward language.
(2)読むこと Reading
・単刀直入に事実を伝える内容であれば、社会問題や自分の興味関心がある事柄に関するテクストを、まずまず間に合う程度に理解することができる。
- Can read straightforward factual texts on subjects related to his or her field and interest with a satisfactory level of comprehension.
(3)やり取り・話し合い Spoken interaction
・自分の興味関心があることや大学生活に関して、日常おきまりのこと、あるいはそうでなくても、身近なことであれば、ある程度自信を持ってやりとりをすることができる。
- Can communicate with some confidence on familiar routine and non-routine matters related to his or her interests and professional field.
(4)話すこと Spoken production
・物語や実際の出来事を、口頭で説明することができる
- Can describe events, real or imagined.
(5)書くこと Written production
・興味関心事であれば、身近な主題のあれこれについて、短い要素をひとつの流れに結びつけることによって、簡潔ながらも結束性のあるテクストを書くことができる。
- Can write straightforward connected texts on a range of familiar subjects within his or her field of interest, by linking a series of shorter discrete elements into a linear sequence.

事前に履修しておくことが望まれる科目

授業スケジュール

授業回数/
担当教員（複数担当の場合） 		テーマ
キーワード・文献・補足事項等
1

各担当教員が授業時に示す。To be announced by each instructor in class

Course outline & information.
Introductions.

2

Unit 1: Culture and identity

Grammar: Simple present and present continuous
Vocabulary: love feelings
Real life Functions: Opening and closing conversations
Pronunciation: Questions/Short questions

3

Unit 1: Culture and identity

Listening: Native American Culture
Reading: Cultural identity/Globalization
Speaking: Getting to know you/A color quiz
Writing: A business profile
Unit 1 quiz.

4

Unit 2: Performing

Grammar: Present-perfect tense/Already/Just/Yet
Vocabulary: Musical styles/emotions
Real-life functions: Choosing an event
Pronunciation: Intonation with 'really', 'absolutely', 'pretty' etc

5

Unit 2: Performing

Listening: Arts events/Dance academy
Reading: Listening to music/Performance art
Speaking: New releases/experiences in performing arts/survey: arts events
Writing: A review
Pronunciation: Intonation
Unit 2 quiz.

6

Unit 3: Water

Grammar: Simple past/Past continuous
Vocabulary: Describing experiences
Real-life functions: Telling stories
Pronunciation: d and t after -ed endings/'Was' and 'were'

7

Unit 3: Water

Listening: What happened next
Reading: Interview: underwater discoveries/an unforgettable experience
Speaking: The first time/What had happened?/Learning a lesson
Writing: Blog post
Reading: An unforgettable experience
Unit 3 quiz.

8

Unit 4: Opportunities

Grammar: Future forms
Vocabulary: Jobs and work
Real life functions: Making and responding to requests
Pronunciation: Weak/strong auxiliary verbs
Mid-term test.

9

Unit 4: Opportunities

Listening: Three young women
Reading: The future of work/China's economic boom
Speaking: Predictions/Planning your calendar/The perfect job/Requests
Writing: A cover letter/Formal style
Unit 4 quiz.

10

Unit 5: Well-being

Grammar: Modal verbs/First Conditional/When, as soon as, unless, until, before
Vocabulary: A healthy lifestyle/Restaurants
Real life functions: Describing dishes
Pronunciation: Weak forms/Disappearing sounds

11

Unit 5: Well-being

Listening: An excerpt from a program about healthy eating
Reading: Traditional dishes/Imaginary eating/modern lifestyles
Speaking: Rules and regulations/Consequences/Modern life/Restaurant dishes
Writing: A formal letter/email
Students will take Unit 5 quiz.

12

Unit 6: Mysteries

Grammar: Purpose: to, for, so that/certainty and possibility
Vocabulary: Long art/nouns and verbs/adverbs in stories
Real life functions: Reacting to surprising news
Pronunciation: Weak form of have/showing disbelief and interest
Submit term essay.

13

Unit 6: Mysteries

Listening: The power of the mind
Reading: Flexible thinking/One of aviation's greatest mysteries
Speaking: What's it for/Speculating/Comparing ideas/Surprising news
Writing: A news story
Unit 6 quiz.

14

Presentations

Students will deliver presentations

15

Presentations

Students will deliver presentations
Final test.

授業実施形態

【BCPレベル1〜2の場合】
・この授業は全授業回を対面で実施します。
・授業詳細については、担当教員が授業科目の manaba+Rで知らせます。
・新型コロナウィルスに関わり、既往症や基礎疾患等により対面授業に出席できない方は、あらかじめ担当教員に申請してください。Zoomライブで授業に出席できるようにします。担当教員の判断により、あわせてZoomクラウド録画を配信する場合もあります。

【BCPレベル3〜4の場合】
・すべての授業をメディア（Zoomライブ配信が基本）を利用して実施します。
・授業詳細については、担当教員が授業科目の manaba+R で知らせます。

授業外学習の指示

Students should prepare and review class contents and revise materials covered in the textbook Reading and listening as much as possible about topics related to the textbooks will help them to succeed in the unit tests, midterm and final tests. Students should check course news and contents sections on Manaba+R to receive information on themes/assignments.

成績評価方法

種別 割合(%) 評価基準等
定期試験（筆記）

レポート試験
（統一締切日を締切とするレポート）

上記以外の試験・レポート、平常点評価
（日常的な授業における取組状況の評価）		 100

Unit quizzes (5 X 6): 30%
Essay: 20%
Mid-term test: 10%
Poster presentation: 10%
Final test: 10%
Course work (Journal, attendance, participation, effort): 20%

成績評価方法(備考)

２／３以上の出席が必要 Students are required to attend at least two thirds of the classes.
Unit quizzes (5 X 6): 30%
Essay: 20%
Mid-term test: 10%
Poster presentation: 10%
Final test: 10%
Course work (Journal, attendance, participation, effort): 20%

受講および研究に関するアドバイス

教科書

書名 著者 出版社 ISBNコード 備考
Life 4 (American English), Second Edition, Student Book with Web App 978-1-33-790565-7

教科書(使用頻度、その他補足)

参考書

参考書(使用頻度、その他補足)

参考になるwwwページ

授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法

コミュニケーションペーパー,manaba+R,学生との直接対話

備考

万一、単位未修得となった場合、卒業要件を満たすには「英語（単位回復）」を2科目履修することが必要である。
Students who fail to earn credits for this course will need to pass before graduation two English (Credit-recovery) courses.
【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html