| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 14371:基本フランス語（生活）Ⅰ(A) § 14372:基本フランス語（単位回復）(G) § 14373:フランス語・総合Ⅰ(D) | 2024 | 春セメスター | 水5 | 法学部,産業社会学部,文学部 | 竹中 徹 | 1 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
・フランス語圏における生活についての知識を深めながら、フランス語文法の基礎を学ぶ『タルト・タタン』を教科書として使用します。
・各課ごとに文法の解説を行いながら内容についての理解を深めます。（授業を進めるにあたっては、進行予定よりも内容理解を優先します）
・テキスト付録の朗読CD音声を使ってテクストの発音を練習し、フランス語の正しい発音を鍛えます。
・小テストや課題については、授業内で講評を行います。
＊この授業は対面で実施します。
受講生の到達目標
(2)現代フランスの「生活」に関係する語彙を知っている。
(3)実用フランス語技能検定試験5級から4級程度の学力を身につけている。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | はじめまして！ |
アルファベ・綴り字の読み方
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| 2 | それは何ですか？ |
名詞と不定冠詞 |
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| 3 | エスカルゴは好きですか？ |
定冠詞，疑問文 |
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| 4 | お腹がすいた！ |
否定文，動詞avoir |
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| 5 | 平鯛のプロヴァンス風を作ります |
近接未来
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| 6 | おすすめは何ですか？ |
所有形容詞，疑問形容詞 |
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| 7 | それは誰ですか？ |
疑問代名詞，il y a
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| 8 | 冷たいものが欲しい |
動詞vouloirとprendre |
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| 9 | 手伝ってくれますか？ |
動詞venir，補語人称代名詞
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| 10 | 鴨肉のローストを作りました |
複合過去 |
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| 11 | とても面白かった |
半過去 |
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| 12 | 急がないといけない！ |
代名動詞
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| 13 | こちらの方が小さい |
比較級と最上級 |
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| 14 | シェフになる！ |
単純未来，命令形 |
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| 15 | 総まとめ、講評 |
最終小テスト（５） |
授業実施形態
授業外学習の指示
・毎回指示される宿題に取り組み、次回の授業で理解・習得できるように努めて下さい。
・小テスト（課題）は忘れずに必ず受けるようにしてください。
・授業外でもフランスのニュースや音楽・映画を視聴して、フランスの理解を深めて下さい。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 0 | |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | 到達目標の (1)～(3) に対しては、
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成績評価方法(備考)
なお単位取得のためには、少なくとも全授業回数の３分の２（１０回）以上の出席が必要です。
また、遅刻や早退も減点の対象になるので注意すること。
受講および研究に関するアドバイス
さらに時間があれば、フランスに関することについて情報収集を行ったり、検索したりすることをお勧めします。
教科書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| タルト・タタン | 藤田裕二 他 | 駿河台出版社 | 9784411011206 | 教科書 |
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/