Ritsumeikan University Syllabus

Course Name	Year	Term	Period	Faculty / Graduate School	All Instructors	Credits
11012:Proseminar (01)	2023	Spring	Wed1	College　of　Image　Arts　and　Sciences	IIDA KAZUTOSHI、SAITO SHINYA	2

Campus

KIC

Class Venue

JUKOKAN　JK202

Language

Japanese

Course Outline and Method

「映像学入門演習」では5つの学びのゾーン(映画芸術、ゲーム・エンターテインメント、クリエイティブ・テクノロジー、映像マネジメント、社会映像)からひとつを選択し、キャリアを見通しつつ、「映像文化演習(ゼミ)」選択に資する、学びの基盤となる研究や制作の思考、原理を学ぶことができる。
ゲーム・エンターテインメントゾーンの映像学入門演習では、遊びやゲームの基礎となる①デザイン②制作③発表のプロセスを実際に行う。
いくつかのコンテンツやプログラムの「ひな型」をベースに、ゲームづくりの仕組みを理解しながら、自らの創造性を活かした作品を制作し、作品体験会・プレゼンテーションを行う。また、今後のキャリア形成を視野に入れた作品ポートフォリオにまとめる。

Student Attainment Objectives

以下の３点を到達目標として設定する。
① 時代に呼応した新たなゲーム・エンターテインメントを創造するための基礎知識を身につける。
② 既存の作品を参照しつつ、クリエーションとしての独自性を創出するための視点設定を行う力を身につける。
③ 制作した作品を発信し、その魅力や価値を他者に伝える上での基本を体得する。

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors)	Theme
Lecture/Instructor（When there are multiple instructors)	Keyword, References and Supplementary Information
1（斎藤・飯田）	オリエンテーション
1（斎藤・飯田）	映像学入門演習全体の授業の流れ、ゲーム・エンターテインメントゾーン・クラスでの授業内容
2（斎藤）	専門演習（1）
2（斎藤）	作品構想
3（斎藤・飯田）	専門演習（2）
3（斎藤・飯田）	作品構想
4（斎藤）	専門演習（3）
4（斎藤）	作品構想
5（斎藤・飯田）	専門演習（4）
5（斎藤・飯田）	要件定義
6（飯田）	専門演習（5）
6（飯田）	要件定義
7（斎藤）	専門演習（6）
7（斎藤）	制作・開発
8（斎藤）	専門演習（7）
8（斎藤）	制作・開発
9（飯田）	専門演習（8）
9（飯田）	修正・改良
10（斎藤）	専門演習（9）
10（斎藤）	修正・改良
11（斎藤）	専門演習（10）
11（斎藤）	発表用ポスター、ドキュメント制作
12（斎藤）	映像学入門演習成果発表会
12（斎藤）
13（斎藤・飯田）	映像学入門演習成果発表会
13（斎藤・飯田）
14（斎藤）	映像学入門演習成果発表会
14（斎藤）
15（斎藤）	まとめ
15（斎藤）

Class Format

BCP停止の場合は、BCPレベル0～2の記載どおりに授業が行われます。
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.

(BCP レベル 1~2 の場合)
・対面で実施する。
(BCP レベル 3~4 の場合)
・オンライン(ライブ配信あるいはオンデマンド)で実施する。

Recommendations for Private Study

授業内で指示するゲームをはじめとする様々な映像を体験し、どのような表現方法が用いられているかを観察すること

Grade Evaluation Method

Kind	Percentage	Grading Criteria etc.
Final Examination (Written)
Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline)
Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　 (Evaluation of Everyday Performance in Class)	100	(1) 日常的に行う課題・企画書の作成など（60%) 受講生の到達目標を踏まえ、適切に企画を立案し、計画的に実装を進められるかどうか。また、毎回の授業における実装に関わる作業において創意工夫できるかどうか。 (2)最終成果物（40%) 受講生の到達目標を踏まえ、企画内容を適切に反映したプロトタイピングが実施されたかどうか。作品のオリジナリティが体験者に伝わるプロトタイプに仕上がっているかどうか。

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

日常触れる映像をよく観察しておくこと

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

Reference Books

Reference Books （Frequency of Use, Note）

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students,Other (Separate instructions will be provided)

Other Comments

本講義の担当飯田和敏はアートディレクター、ディレクターとしてコンシューマゲーム、モバイルゲームなどの開発経験あり。ゲーム開発現場で得た知見を活かし指導を行う。

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URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/