| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 14273:[2025 春セメスター]憲法Ⅱ(JA) | 2025 | 春セメスター | 月3,木1 | 法学部 | 倉田 原志 | 4 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
定期試験および提出課題に対して全体講評を行います。
受講生の到達目標
・現実の憲法問題について、学説や判例を参考にして、主体的に判断できるようになる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | 講義の方法と対象 |
授業の方法 講義の対象 文献案内 |
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| 2 | 統治機構の構成原理 |
法の支配 国民主権 権力分立 |
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| 3 | 国民 |
有権者団 選挙権 |
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| 4 | 選挙制度 |
選挙制度 |
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| 5 | 国会(1) |
国会の地位 全国民の代表 |
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| 6 | 国会(2) |
政党 国権の最高機関 |
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| 7 | 国会(3) |
唯一の立法機関 |
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| 8 | 国会(4) |
国会の構成 |
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| 9 | 国会(5) |
国会議員の地位 |
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| 10 | 国会(6) |
国会の活動 国会の権能 |
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| 11 | 国会(7) |
議院の権能①(議院自律権) |
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| 12 | 国会(8) |
議院の権能②(国政調査権) |
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| 13 | 内閣(1) |
行政権 内閣の組織 文民 |
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| 14 |
内閣(2)
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内閣総理大臣 国務大臣 議院内閣制 |
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| 15 | 裁判所(1) |
司法権の意義と範囲 |
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| 16 | 裁判所(2) |
司法権の限界①(団体の内部事項) |
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| 17 | 裁判所(3) |
司法権の限界②(統治行為) |
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| 18 | 裁判所(4) |
裁判所の組織と権能 |
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| 19 | 裁判所(5) |
最高裁判所裁判官の国民審査 裁判の公開 陪審制 参審制 裁判員制度 |
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| 20 | 裁判所(6) |
司法権の独立 |
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| 21 | 地方自治(1) |
地方自治の意義 地方公共団体とその機関 |
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| 22 | 地方自治(2) |
地方公共団体の権能 条例 |
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| 23 | 財政 |
財政民主主義 租税法律主義 予算 決算 公金支出の禁止 |
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| 24 | 違憲審査制(憲法訴訟)(1) |
違憲審査権の意義と性格 違憲審査権の主体 対象①(国内法規範 条約) |
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| 25 | 違憲審査制(憲法訴訟)(2) |
対象②(立法不作為) 違憲審査の方法 |
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| 26 |
違憲審査制(憲法訴訟)(3)
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司法積極主義・消極主義 憲法判断の方法 |
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| 27 | 違憲審査制(憲法訴訟)(4) |
違憲判決の効力 憲法判例 |
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| 28 | 憲法の変動と保障 |
憲法の改正 憲法の変遷 憲法の保障 |
授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | 70 | 授業内容を理解しているかどうかを評価します。 |
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
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| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
30 | 重要な判例・学説が理解できているかをみる課題に対する解答で評価します。複数回実施します。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 講義・憲法学 | 永田秀樹・倉持孝司・長岡徹・村田尚紀・倉田原志 | 法律文化社 | 978-4-589-03925-5 |
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 憲法判例百選Ⅱ〔第7版〕 | 長谷部恭男ほか編 | 有斐閣 | 9784641115460 | |
| 憲法判例〔第7版〕 | 戸松秀典・初宿正典(編著) | 有斐閣 | 9784641131637 | |
| 新・コンメンタール憲法〔第2版〕 | 木下智史・只野雅人(編) | 日本評論社 | 9784535524330 | |
| 憲法〔第8版〕 | 芦部信喜・高橋和之補訂 | 岩波書店 | 9784000616072 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/