Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
32364:[2025 Fall]Biological Science 2 (TB) 2025 Fall Fri2 College of Science and Engineering FUJIHARA MAYAKO 2

Campus

BKC

Class Venue

Co-learning202

Language

日本語

Course Outline and Method

基本的に対面授業を行い、状況に応じてメディアを利用した授業(ライブ配信型、ハイブリッド型等)を行う。

生物学は20世紀に大きく発展し、特に分子生物学の成果には目覚しいものがある。「生物科学1、生物科学2」では、その成果を踏まえて、21世紀に展開される生命科学の基盤となる知識ならびにその応用について論考する。特に、「生物科学2」では、生物の階層構造のうち“個体から生態系”の領域に光を当て、「生物の歴史」、「分類体系」、「進化」、「生態系のダイナミズム」、「環境と生物」について講義する。

Student Attainment Objectives

生物科学の基盤知識を習得すること
生物科学の知識を整理統合して、論理的思考が展開できること
生物科学の知識を実生活に関連付けられること

Recommended Preparatory Course

高等学校教科書程度の生物の知識があると理解し易い。
「生物科学1」は関連のある科目として、事前ないしは事後に、履修することが望ましい。

Course Schedule

Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
-

+R授業対象科目。第1回に+R授業を実施。詳細はmanaba+Rを参照。

1

生命とは何か~宇宙-地球-生物~ 

【オンデマンド配信】講義内容の紹介、宇宙の歴史から生物の歴史まで、生命とは何か、生命の起源、化学進化、地球外生物
【+R授業実施】詳細はmanaba+Rを参照。

2

生物の多様性 - 地球に生息する様々な生物たち -

種の定義、個体の範囲、人為分類/自然分類、形態分類/分子分類

3

生態系の成り立ち - 生態系の構造と生物の役割 -

個体群、生物群集、生態系、ニッチ、食物連鎖、食物網、棲み分け、食い分け

4

生存圏の拡大と戦略の進化 - 生物による地球開拓史 -

ニッチの拡大、戦略の多様化、淡水への進出、陸への進出、空への進出

5

生物進化説 - 生物はどのように形づくられてきたのか -

用不用説、自然選択説、地理的/生殖的隔離説、突然変異説、中立説、進化の証拠

6

性選択 - 歌う・踊る・戦う -

雌雄の定義、性の役割、性的二型、性的対立、ハンディキャップ、ランナウェイ

7

性の進化 - なぜオスとメスがいるのか -

有性生殖、無性生殖、配偶子、性の崩壊

8

利己的行動 - 生物界をつらぬく美学 -

コストとベネフィット、適応度、子殺し、ジレンマ、ゲーム理論

9

利他的行動 - 愛の進化 -

血縁選択、包括適応度、子育て、ヘルパー、モビング、協力、互恵的利他行動

10

種間相互作用 - 種どうしの付き合い -

捕食、被食、競争、相利共生、片利共生、寄生、労働寄生、病毒性の進化、宿主殺し

11

個体群動態 - 繁栄と滅亡の仕組み -

個体群密度、環境収容力、生命表、生存曲線、r戦略とK戦略、アリー効果

12

生物群集動態 - 生態系の動的な変化 -

種数-面積関係、地理的分布、植生遷移、非平衡な共存、気候区と植物群系

13

地球環境と生物 - 地球環境と生物の相互作用 -

炭素循環、化石燃料、窒素循環、環境形成作用、生態的エンジニアリング、特殊化

14

人間と環境 - 生態系の破壊と保全 -

ヒトのジレンマ、環境汚染、濫獲、外来生物、種の絶滅、遺伝資源保存

Class Format

基本的に対面授業を行い、状況に応じてメディアを利用した授業(ライブ配信型、ハイブリッド型等)を行う。

Recommendations for Private Study

講義後にアンケートまたは小テストを課す。具体的な課題については、授業内やmanaba+Rで連絡するので、常に参照して準備すること。学習した内容をふまえて身近な生物や人間関係を観察し、理解を深めるきっかけとして欲しい。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)
0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment 
(Evaluation of Everyday Performance in Class)
100

授業の内容に関する小テストおよびレポートを課す。講義内容の理解度と自分の言葉で論理的に記述されているかを評価する。

Grade Evaluation Method (Note)

Advice to Students on Study and Research Methods

すべての学生が毎回出席しているものとして講義を進める。関心を広く持ち、テレビ・新聞等のニュースにも目をむけること。

Textbooks

Textbooks (Frequency of Use, Note)

授業前に、その日の講義内容に関連する資料をmanabaで配布する。

Reference Books

Title Author Publisher ISBN Code Comment
これからの進化⽣態学 ピーター・メイヒュー 共立出版 4320056817
生態学入門 第二版 日本生態学会編 東京化学同人 4807907832
大学生物学の教科書 第4巻 進化生物学 サダヴァら 講談社 4062578751
大学生物学の教科書 第5巻 生態学 サダヴァら 講談社 406257876X
利⼰的な遺伝⼦ リチャード・ドーキンス 紀伊國屋書店 4314010037

Reference Books (Frequency of Use, Note)

適宜、紹介する。

Web Pages for Reference

適宜、紹介する。

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Learning Management System (manaba+R),Talk with Students,Other (Separate instructions will be provided)

Other Comments

特になし
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