| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 53018:Korean中級Ⅱ(A) | 2023 | 秋セメスター | 金4 | 政策科学部 | 張 起權 | 1 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
中級Ⅰまでの教科で学習できなかった高度な文法事項を学ぶと同時に、日常の多様な場面を想定した聞き取り練習や発話練習を通じて、韓国語の運用能力をさらに向上させる。
テキストやプリントを用いた講義および演習の他に、適宜、韓国の映画や音楽を視聴覚教材として活用しながら、韓国語や韓国文化への興味を導き、学習効果を高める。
受講生の到達目標
・韓国語の高度な文法事項や多様な表現を習得する。
・韓国語の日常会話を聞き、内容を理解することができる。
・韓国語で個人的な関心事について話すことができ、他人の意見を聞き取ることができる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | 「目的・対立の語尾」を活用した会話 |
会話、目的 |
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| 2 | 「順序・理由の語尾」を活用した会話 |
会話、順序 |
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| 3 | 「動詞の否定形」を活用した会話 |
会話、否定形 |
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| 4 | 「動詞の不規則活用」を活用した会話 |
会話、不規則活用 |
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| 5 | 「希望の表現」を活用した会話 |
会話、希望 |
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| 6 | 「用言の連体形語尾」を活用した会話1 |
会話、連体形語尾 |
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| 7 | 「用言の連体形語尾」を活用した会話2 |
会話、連体形語尾 |
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| 8 | 「勧誘の表現」を活用した会話 |
会話、勧誘 |
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| 9 | 「意志の表現」を活用した会話 |
会話、意志 |
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| 10 | 「命令形」を活用した会話 |
会話、命令形 |
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| 11 | 「条件・仮定の表現」を活用した会話 |
会話、仮定 |
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| 12 | 「推測の表現」を活用した会話 |
会話、推測 |
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| 13 | 「高度な助詞」を活用した会話 |
会話、助詞 |
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| 14 | 「意図・予定の語尾」を活用した会話 |
会話、意図 |
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| 15 | まとめ |
会話 まとめ |
授業実施形態
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.
BCPレベル3以上:メディア授業
BCPレベル1~2 :【対面授業:15回、メディア授業:0回】
授業外学習の指示
常に単語帳を携帯し、どこでも見る習慣をつける。
授業で学んだ単語や表現、文章をパソコンで書いて、データを蓄積していく。
週に1~2回、韓国語で日記を書いてみる。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | 0 | |
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | 授業への参加状況、課題、小テストなどを総合的に評価する。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
また韓国語の文章に慣れるため、韓国のポータルサイト(Daum、Naver等)を閲覧し、韓国語で書かれたニュースや記事を読んでみましょう!
韓国語の学習を通して、日本語との類似性や相違性のみならず、韓国文化に関しても興味のあるトピックを見つけ、自分で調べ、どんどん掘り下げてみてください。
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 身につく韓日・日韓辞典 | 尹 亭仁 編 | 三省堂 | 9784385122984 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
http://www.daum.net/ (韓国のメジャーなポータルサイト)
http://www.naver.com/ (韓国のメジャーなポータルサイト)
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/