| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 17857:Society and Welfare (J) | 2023 | Fall | Thu5 | College Of Law | ISHIKURA YASUJI | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
ゆきます。
Student Attainment Objectives
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) | Theme |
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| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1 | 社会福祉のまなざし︓⿃の眼と蟻の眼、⾒えないものを⾒る⼒ |
⽅向⾳痴はなぜおこる〜福祉の世界で必要な眼⼒とは何か |
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| 2 | 福祉的営みの本源性︓ボノボの群れ社会にまなぶ(ビデオ教材) |
ボノボ、共同社会 |
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| 3 | ⼤家族の時代の合掌造りが教えてくれるもの ︓⽇本にも⼤家族が地域で共同で暮らす社会が100年前まであった〜(ビデオ教材) |
⼤家族、煙硝づくり、硝⽯の輸⼊、電源開発と材⽊流しの衰退、資本主義の浸透のもたらす社会変動 |
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| 4 | こんなときあなたはどうしますか︓主権者に必要な知識としての社会保障理解 |
出産⼿当、育児⼿当、医療保障、⽼後保障、障害者福祉、スウェーデンの中学⽣がまなぶ「公⺠科」教科書 |
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| 5 | 社会保障・社会福祉の理念 |
⽇本国憲法、世界⼈権宣⾔、平和的⽣存権、中村哲 |
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| 6 | 社会保障・社会福祉の制度 |
ベヴァリッジ報告、社会保障制度審議会1950年勧告、狭義の社会政策、社会保障制度、関連公共⼀般施策 |
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| 7 | 社会保障・社会福祉と政治 |
社会福祉の三元構造、社会福祉事業者と福祉労働者の⼆重性と⼆⾯性、社会保障・社会福祉の類型 |
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| 8 | 社会保障・社会福祉の財源問題 |
社会保険料被⽤者負担、社会保険料事業主負担、税、利⽤者負担、年⾦積⽴⾦の資産運⽤、消費税をめぐる利害関係 |
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| 9 | 社会のジェンダーバランスと少⼦化問題 |
出⽣率と結婚・出産年齢、無償労働と優勝労働のジェンダー格差、⼥性の職業進出の国際⽐較、⼦育ての社会化を進める社会政策、意思決定の場への⼥性の進出 |
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| 10 | 沖縄で考える貧困の世代連鎖 |
⼦どもの貧困、貧困の世代連鎖の諸要因、世代連鎖からの離脱 |
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| 11 | ゲストスピーカーに学ぶ︓若年認知症の夫・⽗と暮らす家族 |
若年認知症、ヤングケアラー |
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| 12 | 認知症の⼈はどのように⽣活を経験しているのか |
中核症状と周辺症状、認知症の⼈にとっての補助具 |
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| 13 | 部落問題の解決過程が⽰すこと |
部落問題をとらえる指標、⾼度経済成⻑、同和対策事業特別措置法、開発型分断⽀配、新⾃由主義型分断⽀配と⼈権意識 |
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| 14 | ゲストスピーカーに学ぶ:薬物依存症からの復帰 |
薬物依存、セルフケア、当事者組織 |
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| 15 | 社会がつくる逸脱 |
逸脱の正常性、⾃我の⼆側⾯としての I と me 、ラベリングとスティグマ、⼆次的逸脱 |
Class Format
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.
第1回授業はWeb(zoomでのライブ配信orオンデマンド)で、第2回〜第15回授業は対⾯で実施する。なお、対⾯授業への出席が困難な事情のある学⽣より申し出のあった場合はWeb受講(zoomでのライブ配信もしくはオンデマンド)の配慮を⾏う。
【BCPレベル3〜4の場合】
すべての授業回をWeb(zoomでのライブ配信orオンデマンド)で実施する。
Recommendations for Private Study
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | ||
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
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| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 毎回の授業アンケートの提出状況および内容、期末レポートを総合的に評価します |
Grade Evaluation Method (Note)
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
Textbooks (Frequency of Use, Note)
Reference Books
Reference Books (Frequency of Use, Note)
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
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