Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
10616:Work and Career Based Learning (GA) § 10617:Special Lectures in Career Design (SB) 2022 Spring Wed3 College Of Law,College Of Social Sciences,College Of International Relations,College Of Letters,College of Image Arts and Sciences NISHIYAMA AKIHIKO 2

Campus

KIC

Class Venue

MEIGAKUKAN MG201

Language

日本語

Course Outline and Method

※オンデマンド型授業において、不明な点があれば担当教員へメールで問い合わせてください。メールアドレスはmanaba+Rで公開しています。
※オンデマンド型の授業内容に関する意見交換、質疑応答については、その翌週の授業で実施します。

 本講義では,キャリア人生の20代から60代までを、企業からの各年代のゲスト講師の話と担当教員の解説でたどります。仕事(職業人生)の流れを理解し,将来のキャリアを考えるものです。講義の終盤には,就職活動を終えた在学生(JA)とともに,学生の目線で就職、仕事観について考察します。          
 本講義は対面、ZOOMオンライン、VODを組み合わせて行います。ゲストスピーカーの講演内容をより深く理解するためのグループワークを、講演後を中心に事後学習として行います。グループワークは、新たなメンバーによる学年学部横断型のチームで行われますので,多様な価値観や専門分野を超えた視点や考え方に触れることができます。各自の事前準備が求められます。グループワークはZOOMのオンラインにて行います。

※本講義は,基本就職活動前の学生を対象に授業が進められます。

Student Attainment Objectives

 立命館大学は全学横断的に「キャリア教育科目」を配置しており,本講義はその中に位置付けられます。各科目は,学生のキャリア発達に応じた段階的な到達目標を掲げており,仕事(職業人生)への理解を深める本講義は,ビジネスパーソンの生涯キャリアを理解するものです。その上で、①各年代の仕事の特徴と求められる課題、②ビジネスパーソンがスキルを高め課題を達成していくプロセス、③それらを理解した上で、自分の就職とキャリアパスをイメージできることを到達目標としています。 

 

Recommended Preparatory Course

 登壇する企業のHPなどを見て、事業の概要、仕事のイメージをつかんでください。 
 事前に履修しておく科目は特にありませんが,本講義と同じキャリア教育科目で、企業が抱える現実的な課題の解決に学部混成チームで約半年かけてあたる「コーオプ演習」(2回生以上、秋セメスター配当科目)にもチャレンジしてください。  

Course Schedule

Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

テーマ/(導入)大学での学びとキャリアプランニング (西山)対面

概要/人生における大学の意味は何かを考え、人生の諸段階に直面する課題、多様な人生観について解説した上で、本講義の位置づけと学びを解説する。授業の進め方,事後学習課題の提出,グループワーク、成績評価方法等について説明する。

2

テーマ/講演①20代の初期キャリア:早期育成(リクルート20代社員)対面

概要/20代社員の講義から、若年社員が早い成長を達成する条件や一人前の意味を考え、初期職業キャリアについて学ぶ。事後、課題をmanabaに提出する。

3

討議テーマ/初期キャリア形成の課題(GW) ZOOMオンラインでグループワーク

概要/ブレークアウトルームで、提出した課題の発表、初期キャリアの課題と対策を議論する。自己志願で、全体での発表を行う。

4

テーマ/講演②:中堅キャリア:専門性獲得(40代外資系人材紹介会社コンサルタント)対面

概要/公認会計士、海外留学、外資系コンサルタントを経てきた女性の講義から、専門性を高める方法、転職の実態などを考え、職業キャリアの発展、スキルの幅と深さについて学ぶ。事後、課題をmanabaに提出する。

5

テーマ/事後学習:初期キャリア形成の特質(VOD)講義を聞いた後、課題についてレポートをまとめ、manabaに提出する。 VOD

概要/企業はどういう人材を求め、どう育てているのか。社員はどのように自己向上をはかっているか。転職市場で売れる人材とは。外部講師の講義、本講義をふまえ、自分で文献等を調べ、小レポートを作成。

6

討議テーマ/中堅社員のキャリア形成の課題(GW) ZOOMオンラインでグループワーク
テーマ/入社後20年間のキャリア形成の課題 (西山)

概要/入社後20年間のキャリア形成を考える。ブレークアウトルームで、提出した課題の発表を行い、20年までに直面する課題と対策を議論する。自己志願で、全体での発表を行う。

7

テーマ/講演③:40代のキャリア形成:管理職の役割 (サントリー・マネジャー)対面

概要/歴史のある企業の40代管理職のキャリア形成、職務、課題を考える。営業、管理部門、各々で求められるスキルを把握する。manabaに課題を提出する。

8

テーマ/ミドルキャリア形成、管理職の役割 (VOD)講義を聞いた後、課題についてレポートをまとめ、manabaに提出する。VOD

概要/ミドルキャリア形成、加えて管理職についての求められる要件の分析を行う。自己のキャリアの入社30年までの将来展望を考える。 

9

テーマ/講演④:50ー60代のキャリア形成:執行役員の役割 (電源開発元副社長員)対面

概要/企業は、経営層(取締役、執行役員)と社員等から構成される。大手企業の役付き執行役員のキャリア形成、経営課題を考える。キャリアのトップクラスにいる人の仕事、生活から、その経営スキルと責任の重さをとらえる。manabaに課題を提出する。

10

討議テーマ/経営者に求められるリーダーシップ(GW) オンラインライブ

概要/入社後、課長、部長から役員の選抜が行われる。そこで任用された者の仕事とリーダーシップについて考える。ブレクアウトルームで、提出した課題の発表、経営者の課題と対策を議論する。自己志願で、全体での発表を行う。

11

テーマ/生涯キャリア形成の課題 オンデマンド

概要/入社後、20代から50代までのキャリア形成、それぞれの段階で直面する課題、経営トップの役割についての講義(VOD)のあと、レポートを提出する。

12

テーマ/講演⑤:経営者の役割 (アシックス廣田社長)対面

概要/経営責任は最終的に社長にある。大手企業のキャリア形成、人材育成について学んだ後、社長の責任、役割から生活まで総合的に考える。

13

テーマ/事前学習:就活成功者の法則 事前学習 (GW)ZOOMオンラインでグループ討議

概要/前回までの講義を振り返り、ビジネスパーソンに求められるものを整理する。その上で、次回の内定者の就活成功条件を考え、仮設を作成する。

14

テーマ/内定者に聞く就活成功の要件 JA(ジュニアアドバイザー、内定者)対面

概要/内定者のパネルと双方向形式の授業。どのように企業を選び、就職戦線をどのように勝ち抜くか。目指す仕事(職業人生)を達成するための取り組みを通して学ぶ。

15

テーマ/総括、就活から定年まで豊かな生涯キャリア形成のポイント (西山)対面

概要/生涯キャリアを展望し、学生時代の職業選択から目指すキャリアゴールまでのプロセスを理解し、自らの展望を構築する。

Class Format

【BCPレベル1~2の場合】
各回の授業内容によって、対面またはZoomライブで実施します(授業スケジュールに記載の通り)。
※対面授業は教室での受講を原則としていますが、「特段の事情がある学生」に対しては、WEB(Zoom:ライブ配信)での受講を認めることがあります。
担当教員へご相談ください。

【BCPレベル3~4の場合】
Zoomライブまたはオンデマンドで実施します。

Recommendations for Private Study

 いずれインターンシップや就職活動を通じて、数多くのビジネス社会で働く人たちと交流することになります。新聞、専門誌、ニュースを読む習慣を身につけ、社会の営みについて自分の考えをまとめる習慣を作ってください。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)
0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment 
(Evaluation of Everyday Performance in Class)
100

①授業への取り組み(出席、グループワークへの貢献,ワークシートへの記載内容,講演内容の理解度):50%,②事前事後学習課題:30%③総括レポート:20%で評価します。
評価の前提になる出席状況と主体的に学ぶ姿勢を求めます。

※課題やレポートの提出には,manaba+Rを使用します。

Grade Evaluation Method (Note)

 本講義の成績評価上の前提条件は,時間厳守です。いずれ受講生の皆さんが巣立つ先のビジネス社会では,時間や約束を守ることは絶対要件です。講師は仕事の合間に遠方より来てくれます。遅刻や私語はあってはならいことです。講義は,始業チャイムが鳴り終わると同時にスタートし,直後から入室者はすべて遅刻扱い、減点となります。私語は退場、減点になります。平常点は,この要件を満たしたうえで判断されます。また、積極的な挙手、発言、質問を評価します。物怖じせずに挑戦して自分を鍛錬してください。

Advice to Students on Study and Research Methods

 ビジネスの第一線で活躍する学外講師が登壇するのに伴い、事後学習が用意されています。また、講義の開始時に担当教員が各講義の位置づけ、前後の講義との関連性などについて解説します。講義後は、まず授業担当教員から重要ポイントを質問し、その後皆さん自身が関心事を質問します。講義内容の多くは皆さんが将来キャリアを形成する際に大きな力となるものですから、この機会にぜひ、専門的な知識に加えて人の見方、考え方を広げて欲しいものです。そのためにも、受け身とならず能動的な受講姿勢を心がけてください。受講ノートはしっかり作成してください。

Textbooks

Textbooks (Frequency of Use, Note)

 特に指定しません。

Reference Books

Title Author Publisher ISBN Code Comment
仕事の経済学 小池和男 東洋経済新報社 ISBN-13: 978-4492260722 仕事分析の優れた1冊。
未来を拓く―ようこそ立命館へ― 立命館大学 http://www.ritsumei.ac.jp/pathways-future/future-jp/

Reference Books (Frequency of Use, Note)

Web Pages for Reference

 学外講師の所属する企業のホームページから多くの情報が得られます。事前に企業概要のチェックの他、採用ページで社員の働きぶり、社長メッセージ、中期経営計画などを見ると、より全体像が見えてきます。

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Communication Paper,Learning Management System (manaba+R),Talk with Students

Other Comments

 本講義が全学インターンシップ・プログラム関連科目であることから、受講を機にキャリア教育センターに立ち寄ることを勧めます。同オフィスは情報の宝庫です。受講で得られた仕事観を、インターンシップや就職活動に大いに生かしてください。
【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html