| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 15868:[2025 春セメスター]活字メディア論(S) | 2025 | 春セメスター | 月1 | 産業社会学部 | 根津 朝彦 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
メディア・ジャーナリズムの用語を押さえた上で、メディアにおけるジャーナリズム（報道・時事論評）の意義と、活字文化の中でも主にジャーナリズムの現代史の事例を学ぶ。具体的には、「言論の自由」の観点から新聞・雑誌を軸とする活字ジャーナリズムの歴史的な事象を扱い、言論事件を中心とするジャーナリズムと政治・社会との緊張関係についての認識を深める。
【授業の方法】
本科目は大学設置基準ならびに立命館大学産業社会学部則、立命館大学大学院社会学研究科研究科則において、区分を面接授業とする。詳細な実施方法については、manaba+Rのコースニュース、「授業スケジュール」および「授業実施形態」欄を確認のこと。
受講生の到達目標
メディアと「言論の自由」の関係性と、メディアの社会的影響力を理解できるようになる。
メディア・ジャーナリズムの生成現場に対する歴史的想像力をもつことができる。
新聞などメディアに接することで社会問題に興味をもち、自分なりにジャーナリズムに求められる役割への理解とマスメディアに対する批判的な視座を構築できる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 対面授業前 ＋R授業 | ＋R授業 ガイダンス |
授業計画と成績評価の説明、導入 |
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| 1 | メディア・ジャーナリズムとは何か |
主要概念の説明 |
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| 2 | ジャーナリズムの価値判断 |
活字と映像メディアの差異 |
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| 3 | 日本の民主化と新聞 |
敗戦時の論説 |
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| 4 | 占領下とGHQ |
検閲 |
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| 5 | 読売争議 |
戦争責任の問題 |
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| 6 | 占領下の言論 |
新興紙 |
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| 7 | 逆コース |
読売争議の終焉、編集権の確立 |
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| 8 | 総合雑誌 |
講和論争、知識人 |
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| 9 | 朝鮮戦争 |
レッド・パージの攻防 |
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| 10 | マスメディアの状況 |
高度成長、新書 |
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| 11 | ラジオとテレビ |
NHK、民放、ミッチー・ブーム、週刊誌 |
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| 12 | 政治の季節 |
警職法、安保闘争 |
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| 13 | 出版界の言論事件 |
「風流夢譚」事件、中央公論社 |
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| 14 | 消費社会化の進展 |
ベトナム戦争、学生運動の衰退、言論から情報へ |
授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 80 | 講義で説明した具体的な知識と内容を理解できているかを主として、それに基づいた上で自分の考察を論理的に述べられているかで評価する。 |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
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| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
20 | 授業で配布するコミュニケーションペーパーの記載内容で評価する。出席点の加点は行わないので注意すること。 |
成績評価方法(備考)
受講登録状況により定期試験を取りやめる場合もあります。
定期試験を実施しない場合「平常点評価」とします。授業内レポートを課すかは受講生数などにも左右されるため、改めて指示します。
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 戦後日本ジャーナリズムの思想 | 根津朝彦 | 東京大学出版会 | ||
| 戦後『中央公論』と「風流夢譚」事件 | 根津朝彦 | 日本経済評論社 | ||
| 東アジアと朝鮮戦争七〇年 | 崔銀姫〔編〕 | 明石書店 | ||
| ベン・ブラッドリー自伝―『ワシントン・ポスト』を率いた編集主幹 | ベン・ブラッドリー | 法政大学出版局 | 特に「訳者あとがき」の部分 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/