| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 14361:フランス語中級コミュニケーションⅡ(K) | 2024 | 秋セメスター | 金4 | 法学部,産業社会学部,国際関係学部,文学部 | FARON ANTOINE | 1 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
＊授業では、状況に応じ、紙媒体あるいはmanaba+Rのコースツールを通じて、課題や各種テストを実施・返却します。
＊この授業は対面で実施します。
受講生の到達目標
２）言いたいことを簡単な表現を使って、相手に伝えることができる。
３）フランス語でコミュニケーションをとる自信を身に付ける。
４）フランス語圏文化や社会についての知識を深める。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | 夏休みについて(１／２) |
複合過去や半過去を用いて夏休みの感想を表現する
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| 2 | 夏休みについて(２／２) |
複合過去や半過去を用いて夏休みの感想を表現する
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| 3 | 体の感覚(痛みや空腹など)について (１／２) |
faire動詞やavoir動詞を用いて、感覚を表現する
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| 4 | 体の感覚(痛みや空腹など)について (２／２) |
faire動詞やavoir動詞を用いて、感覚を表現する
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| 5 | 意見の表現を巡って (１／２) |
Penser動詞やtrouver動詞を用いて、作品、料理などについて意見を表現する
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| 6 | 意見の表現を巡って (２／２) |
Penser動詞やtrouver動詞を用いて、作品、料理などについて意見を表現する
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| 7 | 授業前半の復習・中間試験・自分の計画、願望、能力、義務について(１／２) |
・授業１～授業６の簡単な振り返り(15分)
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| 8 | 自分の計画、願望、能力、義務について(２／２) |
devoir動詞、vouloir動詞やpouvoir動詞を用いて願望や能力を表現する練習
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| 9 | 明日することについて |
近接未来を用いて、明日の予定について表現する練習
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| 10 | 将来について |
未来形を用いて、自分の将来について表現する練習
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| 11 | 昨日したことについて(１／２) |
複合過去を用いて過去について表現する練習
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| 12 | 昨日したことについて(２／２) |
複合過去を用いて過去について表現する練習
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| 13 | 到達度検証試験・14回と15回にかけて見る映画の選択 |
・授業後半の内容を対象としたテスト(50分)
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| 14 | 映画鑑賞(１／２) |
・映画の前半を鑑賞
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| 15 | 映画鑑賞（２／２） |
・映画の後半を鑑賞
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授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 0 | |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | 授業への取組み、授業内のテスト等を総合的に評価します。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
https://apprendre.tv5monde.com/fr
https://www.francaisfacile.com/cours/dialogues.php
http://www.coelang.tufs.ac.jp/mt/fr/
https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/fr/
https://www.delfdalf.jp/
https://www.radio.fr/s/mradiofr
https://www.nhk.or.jp/bs/Le journal de France 2 (NHK BS, le matin à 7 heures)
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/